La escritura argumentativa cumple un papel fundamental en la producción del conocimiento en la ciencia política. Como acto que constituye al sujeto que escribe y determina su participación efectiva en la comunidad disciplinar de pertenencia, se encuentra en profunda tensión ante la irrupción de la inteligencia artificial generativa-IAGen. En el presente trabajo se describen los modelos disponibles de colaboración entre el autor y la IAGen en la escritura académica, clasificados según ejes analíticos referidos a la delegación de la prosa, la división del trabajo, el lugar de la autoría, el ingreso de texto generado al manuscrito y el riesgo de integridad. El estudio es de carácter teórico-conceptual y combina el análisis conceptual con la construcción tipológica sobre un cuerpo de modelos presentes en la literatura, sin recurrir a datos empíricos primarios. De esa descripción emerge la necesidad de plantear un modelo alternativo, ya que todos los disponibles admiten, en distinta medida, el ingreso de texto generado por la máquina al manuscrito. En tal sentido, se propone y caracteriza el modelo mayéutico, en el que la IAGen ocupa el lugar de un interlocutor adversarial que objeta, contraargumenta e interroga sin que ninguno de sus enunciados ingrese a la producción escrita. Se concluye que, en una disciplina cuyo conocimiento es disputado, un modelo no delegativo preserva la autoría y la voz situada de quien escribe a la vez que aprovecha la herramienta. 

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