La educación como bien público

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El tema de la educación como “bien público”, tiene para los economistas una definición más o menos precisa. Para la gente, en general, un bien público es aquél que provee el Estado, tal vez porque “beneficia a todos”. Los economistas hablan de una “externalidad positiva”, es decir, un beneficio que todos reciben, se hagan cargo o no de su costo. Por esa razón, sigue el argumento, el mercado “fallaría” en proveerlo, al menos en suficiente cantidad, y el Estado debe hacerlo. Hay dos temas, entonces que vale la pena discutir: ¿es la educación formal un “bien público”?

Acuerdo de cooperación con International College para la formación ejecutiva en Punta del Este

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En la búsqueda constante de ser reconocidos como una de las comunidades académicas de mayor prestigio en Latinoamérica, y como resultado de un gran trabajo colaborativo, ambas casas de estudios se potencian para promover la formación ejecutiva fortaleciendo las competencias en temas de negocios, finanzas, agro negocios, aspectos soft y técnicos para el manejo de empresas y mercados financieros, entre otros, a través de programas ejecutivos con formato híbrido.

Fernando Mascarenhas

MBA en la Universidad de Michigan, EEUU. Especializado en Marketing, Finanzas y manejo de equipos de Ventas. Cursos de especialización en Marketing y Estrategia corporativa en el INSEAD, Francia y otras instituciones. Ingeniero electrónico en la Universidad de Sao Paulo, Brasil.

Laura Ruth Canosa

Apasionada por facilitar espacios de aprendizaje y enfocada en contribuir a crear un mundo donde las personas vivan con mayor bienestar y felicidad.

Formada como licenciada en Relaciones Públicas (UNLZ) con Posgrado en Conducción Estratégica de RRHH (Idea). Conscious Business Coach Certificada (CBC Fred Kofman) y Master Coach Ontológico Profesional (AACOP). Certificada en Happiness Studies (Harvard Studies Agency), Facilitación de Estructuras Liberadoras, Pensamiento Sistémico y Constelaciones en la práctica del Coaching y Coaching Reversible Individual y Grupal.

Hipólito Vieytes and economic thought during the May Revolution

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We will discuss the ideas of the European Enlightenment that reached the Río de la Plata through characters such as Moreno, Belgrano and Vieytes, and the influence that these ideas had on the May Revolution. In particular, we will see how such ideas were developed in the Weekly of Agriculture, Industry and Commerce directed by Vieytes between 1802 y 1807.

Liderazgo Ágil, una solución a los días complejos

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No hay duda que nuestro mundo laboral se ha vuelto “muy” complejo: por la irrupción de nuevas tecnologías, por la combinación de las nuevas modalidades laborales (presencial, virtual e hibridas) y por los cambios vertiginosos (el mundo parece líquido: sin forma). Cuando el mundo cambia sustancialmente un nuevo modo liderazgo suele emerger.

Cuatro esferas de la libertad

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El 31 de enero de 2020 el Cato Institute publicó una interesante nota de Neal McCluskey, director del Cato’s Center for Educational Freedom. La nota discute dos esferas de la libertad: la libertad de actuar y la preservación de una sociedad en la cual exista diversidad

La libertad de actuar significa esencialmente maximizar la autodeterminación; es decir, que no se use la coerción sobre los demás. Por supuesto, ello implica que el gobierno trate a todas las personas por igual y no favorezca a unas, en perjuicio de otras, en sus intentos por alcanzar sus objetivos en la vida.

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