Desde hace décadas se debate que grado de influencia tuvo John Maynard Keynes sobre las políticas de expansión del gasto adoptadas por los gobiernos de los principales países industrializados para salir de la Gran Depresión, especialmente en Estados Unidos. El asincronismo de la publicación de la Teoría General (1936) y el lanzamiento del New Deal (1933) no permite descartar que la haya tenido, ya que venía abogando públicamente por esas políticas desde al menos 1924 para reducir el alto desempleo en Gran Bretaña. El presente trabajo tiene dos objetivos.

La dinámica de sistemas es una herramienta que se basa en la construcción de modelos que nos permite abordar situaciones complejas, aplicando la observación del todo y la relación con cada una de sus partes. Es una metodología ideada para resolver problemas concretos, fue creada en la década del 50 y se la denominó dinámica industrial, pero a lo largo del tiempo se fue adaptando para la aplicación a diferentes problemáticas. Hoy en día los campos de aplicación de la dinámica de sistemas es muy variado y amplio.

En el presente trabajo veremos una historia breve de la realidad virtual, el impacto que tuvo y sigue teniendo en el mundo, los usos y sus aplicaciones, la realidad actual de las tecnologías y los conceptos con los cuales la realidad virtual se está posicionando en un lugar importante dentro de diversos ámbitos. Además el trabajo pretende analizar el futuro de todo las cuestiones relacionadas a la realidad virtual. visión de la realidad”.

Existe una noción bastante generalizada, incluso entre economistas e historiadores, que Alemania, Estados Unidos y Gran Bretaña –las naciones más industrializadas del planeta en 1930– lograron salir de la Gran Depresión gracias a políticas de expansión del gasto público y el déficit preconizadas por John Maynard Keynes. Esta noción no se sustenta en la evidencia. Para empezar, tanto las políticas adoptadas en estos tres países entre 1930 y 1937 como sus consecuencias fueron significativamente distintas.

Se ha señalado, con datos indiscutibles, que uno de los factores que constituyen una seria amenaza para el crecimiento y desarrollo de los países menos avanzados estaría dado por la corrupción en los procesos educativos. Y este sería el mayor obstáculo a eliminar para poder alcanzar un camino sostenido de crecimiento. Debe tenerse presente que la corrupción no sólo limita y aún impide el acceso a la educación sino que, aún en el caso en que en ello fuera factible, dicha educación sería de muy bajo nivel.

Aquí me ocupo de aquellos economistas que, habiendo vivido un buen número de años, escribieron muy poco y se inmortalizaron por una de sus obras. Por eso los califico como los “Leoncavallo” de la economía 

Una evocación personal de Felipe S. Tami, con recuerdos como estudiante en la Universidad Católica Argentina (UCA) y colega en la Academia Nacional de Ciencias Económicas (ANCE). Además, una reflexión sobre cómo la realidad contemporánea tiene que permear la vida universitaria. 

En diciembre de 2012 he publicado en esta serie de Documentos de Trabajo un paper en el cual analizaba 22 notas de opinión que había escrito a lo largo de casi dos años y medio en diversos matutinos porteños. De las mismas se podía concluir que la educación argentina se encontraba en crisis, las postales presentadas así lo evidenciaban. A partir de entonces realicé anualmente una nueva etapa de este viaje, visitando los diversos eventos que marcaron la educación argentina entre 2013 y 2019.

El objetivo de este trabajo es identificar los determinantes de la reducción de uso del factor trabajo en el sector agropecuario argentino. El trabajo focaliza atención en el período 2002-2018, período comprendido entre los dos últimos Censos Nacionales Agropecuarios con resultados confiables (el CNA 2008 quedó incompleto).

Maurizio Ferraris considera que para evitar caer en la identificación entre verdad y realidad o epistemología y ontología, es necesario tomar en consideración el rol que juega la mediación tecnológica. Según Ferraris, la tecnología, como técnica de interpretación sin comprensión, es la condición de posibilidad de la constitución del ámbito de la verdad. De esta manera, la tecnología es la inscripción sobre el ser que permite todo conocimiento humano. La tecnología es entonces la instancia a priori de todo horizonte y esquema conceptual.